www.socjal85.fora.pl

maartaa

21.10.
1. Rola i znaczenie disgnostyki i edukacyjnej w pracy pedagog. -ANIA B. EWELINA

2.Istota disgnostyki edukacyjnej, psychologicznej, socjologicznej i społecznej. MAGDA i AGATA

3. Czteroczynnikowy model diagnozy edukacyjnej.

4.Środowisko życia jako kontekst rozwoju ucznia-wychowanka KASIA W. MAGDA J.

28.10

1. Istota diagnostyki interwencyjnej i prewencyjnej(profilaktycznej). PAULINA Ś, EWA

2. Istota diagnostyki rozwojowej oraz diagnostyki standaryzowanej i nieformalnej. ASIA, ANIA, WERA

3. Rola npedagoga i psychologa szkolnego w procesie diagnozowania. KASIA K, Kasia T, Natalia

4.Etyczne kwestie diagnostyki edukacyjnej, psychologicznej i społecznej.

04.11

1. Pojęcie i istota poziomu pedagogicznego. DOROTA i GOSIA / EMILA i ASIA

2. Charakterystyka skal pomiarowych. OLA, MALWINA, JOLA, EWA

3.Charakterystyka narzędzi pomiaru pedagogicznego. KASIA, ANIA, IZA, MARTA

4.Etapy przygotowań diagnostycznych do poziomu pedagogicznego. ANIA B, JUSTYNA, AGA ,

bAska · Dołączył: 04 Lis 2009 Posty: 3 Przeczytał: 0 tematów

2. Istota diagnostyki rozwojowej oraz diagnostyki standaryzowanej i nieformalnej. - Asia B, Ania K, Wercia Z Wink

Agnieszka · Dołączył: 09 Lis 2009 Posty: 17 Przeczytał: 0 tematów

Na 4.11 temat 4. Etapy przygotowań diagnostycznych do poziomu (pomiaru?) diagnostycznego - A. Baczewska, J. Stachowiak, K.Wojdyła, A. Zajączkowska

Agnieszka · Dołączył: 09 Lis 2009 Posty: 17 Przeczytał: 0 tematów

Sory, do poziomu pedagogicznego;p

Agnieszka · Dołączył: 09 Lis 2009 Posty: 17 Przeczytał: 0 tematów

Aaa no i Magda Jasiak dołącza do nas Smile

Czyli temat 4 z 4.11 = 5 osob ;p

Paula · Dołączył: 18 Paź 2009 Posty: 41 Przeczytał: 0 tematów

1. Istota diagnostyki interwencyjnej i prewencyjnej(profilaktycznej). - Paula Ś. i nie wiem kto tam jeszcze chce sie dopisać, ale niech wtedy zgada się ze mną Razz

ewka_n · Dołączył: 21 Paź 2009 Posty: 8 Przeczytał: 0 tematów

Paula ja sie do ciebie dopisze z checia jesli nie bedzie to dla ciebie problem?:d

małgorzata rompca · Dołączył: 13 Lis 2009 Posty: 7 Przeczytał: 0 tematów

z 21.10 temat 3 pd.Czteroczynnikowy model diagnozy edukacyjnej bierze Gosia i Dorota

Paula · Dołączył: 18 Paź 2009 Posty: 41 Przeczytał: 0 tematów

jak wyglada praca na ten przedmiot? mamy tak jak u p.Królikowskiej przedstawiac swoj temat? czy napisac cała prace, ja przedstawic i potem sie tez oddaje do przeczytania mu?

maartaa

musisz przygotowac referat na zajecia i nie możesz czytac tylko musisz mówic. Wydaje mi sie że nic mu nie oddajesz ... .

KasiaWojdyła · Dołączył: 28 Paź 2009 Posty: 5 Przeczytał: 0 tematów

ponieważ nie może być 5 osób do jednego tematu wiec Kasia Wojdyła i Magda Jasiak bierzemy temat: Środowisko życia jako kontekst rozwoju ucznia-wychowanka